PP-tjenesten

Hvis foreldrene, barnehagen eller helsestasjonen er bekymret for utviklingen til barnet, kan PPT utarbeide en sakkyndig vurdering og gi råd om hva barnet trenger. Dette kan for eksempel være råd og veiledning til foreldre og ansatte i barnehagen.

Elever som ikke har eller kan få utbytte av det ordinære opplæringstilbudet har rett til individuell tilrettelagt opplæring. Før det fattes vedtak om individuell tilrettelagt opplæring skal det foreligge en sakkyndig vurdering utarbeidet av PPT.

Hvis sakkyndig vurdering konkluderer med at eleven ikke har tilfredsstillende utbytte av ordinær opplæring, skal rektor ved den enkelte skole fatte vedtak om individuell tilrettelagt opplæring. Skolen utarbeider så en individuell opplæringsplan.

Les mer om særlig tilrettelagte undervisningstilbud og søk om plass til barn med særskilte behov.

Barn skal som hovedregel begynne på skolen det året de fyller 6 år. 

Hvis du mener at barnet ditt kan begynne på skolen ett år tidligere enn normalt, er det mulig å søke om dette. 

Hvis du mener at barnet ditt har behov for utsatt skolestart, er det mulig å søke om dette. 

Les mer om tidlig skolestart eller utsatt skolestart

Voksne med rett til grunnskoleopplæring kan også ha rett til individuell tilrettelagt opplæring.
PPT kan gjøre en sakkyndig vurdering hvis den voksne ber om det, eller hvis voksenopplæringen mener at noen trenger individuell tilrettelagt opplæring

Frydenlund voksenopplæring og logopedtjeneste

Blir barnet henvist til PPT vil foreldrene bli kalt inn til en samtale.

PPT vil ved behov gjennomføre en kartlegging av barnet/eleven gjennom observasjon, testing og samtale. 

Utredningen sammenfattes i en sakkyndig vurdering.

Når utredningen er ferdig kalles foreldrene inn til et møte med PPT for tilbakemelding.

I møtet vil representanter fra barnets barnehage eller skole delta. 

PPT vil også gjennomgå den sakkyndige vurderingen. 

Hvis PPT anbefaler spesialpedaogisk hjelp eller individuell tilrettelagt opplæring, vil barnehagemydighet eller skolen fatte et vedtak basert på den sakkyndige vurderingen. 

Foreldre må samtykke til at hjelp settes i gang. 

I Lillestrøm kommune utarbeider vi en individuell opplæringsplan (IOP) for barn og elever som mottar spesialpedagogisk hjelp/individuell tilrettelagt opplæring. 

IOP beskriver konkrete mål og tiltak for hjelpen. Ved barnehage/skoleårets slutt utarbeides det en årsrapport.